Chào mừng các bạn đến với Trang thông tin điện tử của trường PTDTBTTH Mường Tỉnh

CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC TRƯỜNG PTDTBT TH MƯỜNG TỈNH

Thứ sáu - 29/10/2021 09:37

Ngày 27/10 đến ngày 29/10 trường PTDTBT TH Mường Tỉnh thực hiện công tác tự đánh giá.

Ngày 27/10 đến ngày 29/10 trường PTDTBT TH Mường Tỉnh rất vinh dự được đón đoàn kiểm tra công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục do ông Nguyễn Quang Ngân - Phó trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo làm trưởng đoàn, để triển khai công tác tự đánh giá trường PTDTBT TH Mường Tỉnh được thuận lợi và hiệu quả, và gợi ý tìm minh chứng cho mỗi chỉ số trong các tiêu chí của Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học, ban hành theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Cụ thể như sau:
Minh chứng là những văn bản, hồ sơ, sổ sách, hiện vật đã và đang có của nhà trường gắn với các chỉ số để xác định từng chỉ số đạt hay không đạt yêu cầu. Minh chứng được sử dụng để chứng minh cho các phân tích, giải thích, từ đó đưa ra các nhận định, kết luận trong báo cáo tự đánh giá.
Minh chứng được thu thập trong hồ sơ lưu trữ của trường Tiểu học, của các cơ quan có liên quan, hoặc bằng khảo sát, điều tra, phỏng vấn những người có liên quan và quan sát các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Minh chứng phải có nguồn gốc rõ ràng và bảo đảm tính chính xác. Căn cứ nội hàm (yêu cầu) của từng chỉ số trong các tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học, cá nhân hoặc nhóm công tác tiến hành thu thập minh chứng tương ứng, phù hợp để xác định nhà trường đạt hay không đạt yêu cầu của chỉ số.
Mỗi phân tích, mô tả trong phần Mô tả hiện trạng của báo cáo tự đánh giá đều phải có minh chứng đi kèm. Cần lựa chọn một, hoặc một vài minh chứng phù hợp với từng nội hàm của chỉ số và ghi ký hiệu đã được mã hóa vào sau mỗi phân tích, mô tả, nhận định. Trong nhiều trường hợp, mỗi nội hàm chỉ cần một minh chứng. Phần Gợi ý các minh chứng cần thu thậptrong văn bản này chỉ có tính chất tham khảo, vì vậy không nhất thiết phải sử dụng tất cả các gợi ý.
Mỗi minh chứng chỉ cần một bản (kể cả những minh chứng được dùng cho nhiều chỉ số, tiêu chí và tiêu chuẩn), đó là văn bản gốc của nhà trường được lưu trữ theo Luật Lưu trữ, không cần nhân thêm bản để tránh lãng phí. Minh chứng dùng cho nhiều tiêu chí thì mang ký hiệu của tiêu chí được sử dụng lần thứ nhất.
Cần tập hợp, sắp xếp minh chứng trong các hộp (cặp) theo thứ tự mã hóa để dễ tìm kiếm. Những minh chứng đang sử dụng cho công tác quản lý, công tác dạy và học thì lưu trữ, bảo quản tại nơi đang sử dụng nhưng cần có bảng ghi chú cụ thể để tiện lợi trong việc tra cứu, tìm kiếm.
Minh chứng được dùng trong báo cáo tự đánh giá phải đầy đủ theo từng năm học và theo chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục của trường tiểu học.
Đoàn công tác với mục đích xác định tính xác thực và khách quan của báo cáo tự đánh giá theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, khảo sát, đánh giá và xác định mức độ đáp ứng các tiêu chí trong tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, đề nghị cơ sở hoàn thiện các tiêu chí trong tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với các tiêu chí chưa đạt theo quy định. Minh chứng là những văn bản, hồ sơ, sổ sách, hiện vật đã và đang có của nhà trường gắn với các chỉ số để xác định từng chỉ số đạt hay không đạt yêu cầu. Minh chứng được sử dụng để chứng minh cho các phân tích, giải thích, từ đó đưa ra các nhận định, kết luận trong báo cáo tự đánh giá. Trường PTDTBT TH Mường Tỉnh đã tiến hành thu thập minh chứng tương ứng, phù hợp và hoàn thiện những minh chứng có liên quan chuẩn bị cho công tác tự đánh giá của phòng giáo dục và đào tạo.

Một số hình ảnh minh họa